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早上的「AI 資訊識讀與 Google Super Searchers 應用 基礎班」首堂課程，由 MyGoPen 查核記者陳祐元主講，帶來與 Google 合作的「超級搜尋者」（Super Searchers）課程，以深入淺出方式，教導學員如何善用 Google Gemini 以及 AI 模式。首次課程恰逢美國與伊朗的軍事衝突，記者便以社群平台實際流傳的不明影片為例，帶領學員逐步破解謠言，包括如何向 AI 正確提問、檢視引用資料是否正確、避免 AI 幻覺引發的錯誤等實用技巧。
「超級搜尋者」課程的另一大重點，是教導學員在面對可疑訊息時，善用「SIFT」查證法，透過「冷靜思考」（Stop）、「調查來源」（Investigate）、「尋找佐證」（Find）、「追溯原始脈絡」（Trace）等四步驟，判斷網路內容是否可信。記者也在課程中，帶領學員練習如何在運用 Google AI 模式時，先以正確的指令引導，避免 AI 引用錯誤或虛構來源，並配合 SIFT 查證法，提升事實查核準確度，目標是在數位時代，讓每個人都能成為一名獨當一面的「超級搜尋者」。
第二堂課程，由 MyGoPen 創辦人葉子揚總編審主講，詳述事實查核單位的日常工作與專長領域，並讓學員了解查核準則；必須先觀察傳言內容為事實或主觀意見，且是否帶有惡、假、害意圖，再進一步拆解查核點。課程中向學員展示豐富多元的案例，也強調建立「優良資訊來源」的重要性，避免接收到內容農場或是假新聞網站的錯誤訊息。
這堂課程也結合了防詐內容，以社群平台或新聞報導曾出現的詐騙為例，教導學員如何辨識。實用技巧包括使用 165 打詐儀錶板的關鍵字搜索，檢視過去是否有相同受害人；遇到不明連結時，則可先使用網址查詢工具檢查，避免被一頁式詐騙網站竊取個資。這堂課學員反應熱烈，也有不少人在回饋問卷中，表達對於「防詐」相關課程的濃厚興趣。
早上基礎班最後一堂課程，是由 Facebook 數位公民數位素養培訓課程林瑜講師帶來的「AI 素養」教學。講師以紮實的簡報內容，向學員介紹何謂生成式 AI，並以「猜猜誰是真人」的小遊戲，展現 AI 生成影像的強大，同時提醒學員該如何從細節分辨真實照片與 AI 圖片。
林瑜講師也提到，隨著 AI 應用普及化，一般大眾應注意使用的情境與風險，在快速獲取答案的同時，更需留意 AI 回覆的正確性，如果訓練的資料中有偏見或錯誤，AI 生成的解答可能也是錯的，或是要注意幻覺的狀況。課程最後，講師再次強調，生成式 AI 是時代的火車頭，唯有了解 AI 的長處與短處，才能幫助我們學會該怎麼思考提問，以及產出合適的內容。
下午的「AI虛構影像辨識與OSINT查證工具 進階班」課程，首先由 MyGoPen 查核記者楊奕珮，深入探討 AI 影像辨識與進階搜尋工具的應用等豐富內容。記者講解 AI 影像謠言種類，包括內容農場頻道、虛構事件、二次修改或深偽技術等，以實例讓學員判斷影像真實性，並分享有哪些 AI 影像偵測工具可以協助辨識。
記者除了傳授關鍵字檢索技巧，搭配社群貼文搜尋工具，讓學員能夠更精確地運用 Google 搜索，快速找到所需資料。圖片搜尋部分，記者介紹了多個實用的影像反搜工具，並比較其差異，讓學員在進行查證時，可以自行評估該使用哪個網站。
實例演練部分，記者以過去流傳過的「社子島鐵皮工廠遭飛彈擊中」謠言為例，結合圖片反搜、地理位置定位等技巧，向學員展示應從何處查找查核點，課程中也涵蓋了音樂、車牌等多元辨識工具的介紹。課程總結時，除了強調查核最重要的細心與耐心，也提醒學員，雖然這些工具很方便，但也不能完全依賴其結果，平時就須養成謹慎思考的能力，才不會迷失在 AI 浪潮中。
下午第二堂課程，由 MyGoPen 查核記者陳祐元主講，針對 OSINT、AI 偵測與查核工具的應用，提供更深入的實際操作與案例解析。影像搜索部分，記者以多張照片、影片為範本，帶領學員實際操作，詳細講解使用工具可獲取的資訊，以及工具本身的限制與不足之處。
記者也介紹多項實用工具，例如人數統計工具，讓學員可以使用衛星地圖，檢視一塊場域所能容納的人數，是否與新聞報導的人數相符；利用元數據分析工具，檢視隱藏在影像背後的資訊，查找有無修改或是後製的痕跡。此外，AI 影像偵測工具則以伊朗戰爭期間流傳的影像為例，讓學員可以實際操作，了解 AI 生成影像的特點並加以識別。
課程最後，記者以兩個過去發布的查核報告，完整演示查核流程，包括如何解析傳言描述、觀察影像細節、使用何種工具及多重檢視來源等細項。記者並以網路上流傳美軍基地遭伊朗攻擊的影片為題，讓在場學員挑戰自我，實戰演練是否能在短時間內分析影像細節，並運用各式工具，精準定位影片的實際拍攝地點。
此次課程雖然並未強制要求學員須先上過基礎班才能報名進階班，但許多學員仍非常用心，願意在假日花一整天的時間，學習各項技巧。活動結束後還一起留下來討論各種問題，也對課程內容給予高度肯定。MyGoPen 未來還會在不同縣市舉辦，讓更多人一同參加，在 AI 洪流中站穩腳步，建立良好的媒體素養，成為優秀的數位公民。
【2026 MyGoPen 實體課程】第二站 @ 台南場
MyGoPen 過去常以合辦或受邀形式，與各單位合作，致力於教導民眾如何辨別假訊息，並增進資訊素養。今年 MyGoPen 的全新企劃，分享我們的工作經驗與相關工具，這次於 4 月 25 日（六）在台南市中西區舉辦實體課程。希望讓學員了解如何應對愈加氾濫的 AI 劣質內容，並搭配實用的 OSINT 查證工具，以及與 Google 合作的「超級搜尋者」（Super Searchers）課程，讓學員能在資訊迷霧中，利用數位工具解密真相。每個人都能成為「超級搜尋者」
早上的「AI 資訊識讀與 Google Super Searchers 應用 基礎班」首堂課程，由 MyGoPen 查核記者陳祐元主講，帶來與 Google 合作的「超級搜尋者」（Super Searchers）課程，以深入淺出方式，教導學員如何善用 Google Gemini 以及 AI 模式。首次課程恰逢美國與伊朗的軍事衝突，記者便以社群平台實際流傳的不明影片為例，帶領學員逐步破解謠言，包括如何向 AI 正確提問、檢視引用資料是否正確、避免 AI 幻覺引發的錯誤等實用技巧。
「超級搜尋者」課程的另一大重點，是教導學員在面對可疑訊息時，善用「SIFT」查證法，透過「冷靜思考」（Stop）、「調查來源」（Investigate）、「尋找佐證」（Find）、「追溯原始脈絡」（Trace）等四步驟，判斷網路內容是否可信。記者也在課程中，帶領學員練習如何在運用 Google AI 模式時，先以正確的指令引導，避免 AI 引用錯誤或虛構來源，並配合 SIFT 查證法，提升事實查核準確度，目標是在數位時代，讓每個人都能成為一名獨當一面的「超級搜尋者」。
增進資訊素養與辨別假訊息能力
第二堂課程，由 MyGoPen 創辦人葉子揚總編審主講，詳述事實查核單位的日常工作與專長領域，並讓學員了解查核準則；必須先觀察傳言內容為事實或主觀意見，且是否帶有惡、假、害意圖，再進一步拆解查核點。課程中向學員展示豐富多元的案例，也強調建立「優良資訊來源」的重要性，避免接收到內容農場或是假新聞網站的錯誤訊息。
這堂課程也結合了防詐內容，以社群平台或新聞報導曾出現的詐騙為例，教導學員如何辨識。實用技巧包括使用 165 打詐儀錶板的關鍵字搜索，檢視過去是否有相同受害人；遇到不明連結時，則可先使用網址查詢工具檢查，避免被一頁式詐騙網站竊取個資。這堂課學員反應熱烈，也有不少人在回饋問卷中，表達對於「防詐」相關課程的濃厚興趣。
你會「好好用 AI」嗎？
早上基礎班最後一堂課程，是由 Facebook 數位公民數位素養培訓課程林瑜講師帶來的「AI 素養」教學。講師以紮實的簡報內容，向學員介紹何謂生成式 AI，並以「猜猜誰是真人」的小遊戲，展現 AI 生成影像的強大，同時提醒學員該如何從細節分辨真實照片與 AI 圖片。
林瑜講師也提到，隨著 AI 應用普及化，一般大眾應注意使用的情境與風險，在快速獲取答案的同時，更需留意 AI 回覆的正確性，如果訓練的資料中有偏見或錯誤，AI 生成的解答可能也是錯的，或是要注意幻覺的狀況。課程最後，講師再次強調，生成式 AI 是時代的火車頭，唯有了解 AI 的長處與短處，才能幫助我們學會該怎麼思考提問，以及產出合適的內容。
進階 AI 影像辨識與 OSINT 第一線查證技巧大公開
下午的「AI虛構影像辨識與OSINT查證工具 進階班」課程，首先由 MyGoPen 查核記者楊奕珮，深入探討 AI 影像辨識與進階搜尋工具的應用等豐富內容。記者講解 AI 影像謠言種類，包括內容農場頻道、虛構事件、二次修改或深偽技術等，以實例讓學員判斷影像真實性，並分享有哪些 AI 影像偵測工具可以協助辨識。
記者除了傳授關鍵字檢索技巧，搭配社群貼文搜尋工具，讓學員能夠更精確地運用 Google 搜索，快速找到所需資料。圖片搜尋部分，記者介紹了多個實用的影像反搜工具，並比較其差異，讓學員在進行查證時，可以自行評估該使用哪個網站。
實例演練部分，記者以過去流傳過的「社子島鐵皮工廠遭飛彈擊中」謠言為例，結合圖片反搜、地理位置定位等技巧，向學員展示應從何處查找查核點，課程中也涵蓋了音樂、車牌等多元辨識工具的介紹。課程總結時，除了強調查核最重要的細心與耐心，也提醒學員，雖然這些工具很方便，但也不能完全依賴其結果，平時就須養成謹慎思考的能力，才不會迷失在 AI 浪潮中。
真實案例查證練習與進階技巧應用
下午第二堂課程，由 MyGoPen 查核記者陳祐元主講，針對 OSINT、AI 偵測與查核工具的應用，提供更深入的實際操作與案例解析。影像搜索部分，記者以多張照片、影片為範本，帶領學員實際操作，詳細講解使用工具可獲取的資訊，以及工具本身的限制與不足之處。
記者也介紹多項實用工具，例如人數統計工具，讓學員可以使用衛星地圖，檢視一塊場域所能容納的人數，是否與新聞報導的人數相符；利用元數據分析工具，檢視隱藏在影像背後的資訊，查找有無修改或是後製的痕跡。此外，AI 影像偵測工具則以伊朗戰爭期間流傳的影像為例，讓學員可以實際操作，了解 AI 生成影像的特點並加以識別。
課程最後，記者以兩個過去發布的查核報告，完整演示查核流程，包括如何解析傳言描述、觀察影像細節、使用何種工具及多重檢視來源等細項。記者並以網路上流傳美軍基地遭伊朗攻擊的影片為題，讓在場學員挑戰自我，實戰演練是否能在短時間內分析影像細節，並運用各式工具，精準定位影片的實際拍攝地點。
此次課程雖然並未強制要求學員須先上過基礎班才能報名進階班，但許多學員仍非常用心，願意在假日花一整天的時間，學習各項技巧。活動結束後還一起留下來討論各種問題，也對課程內容給予高度肯定。MyGoPen 未來還會在不同縣市舉辦，讓更多人一同參加，在 AI 洪流中站穩腳步，建立良好的媒體素養，成為優秀的數位公民。